朝と帰りに、先生と様子を伝え合う
朝は、寝不足や楽しみな行事など、家での様子をひと言伝えます。帰りは、別れたあとの様子やその日の遊びを聞きます。家では先生の名前を出して、良い話をします。
入園のころは、親と離れるのを嫌がる時期と重なりやすいです。朝と帰りに先生と少し話すことが、子どもが園に慣れる助けになるとされています1。日本の保育所や幼稚園の手引きでも、入園のころは家庭との連絡を密にすることが大切とされています5。
子どもは、よく知っていて信頼できる人のそばで安心します。親が先生と楽しそうに話す姿を見せたり、家で先生の話をしたりして、先生との関係づくりを助けます3。
朝
- 寝不足や行事など、家での様子
- 家でしている別れ方の工夫
帰り
- 別れたあとの園での様子
- 心配なこと
家で
- 先生の名前を出して、良い話をする
- 先生にあげる絵を描く
オーストラリアの保護者向けの情報と、東京都こども医療ガイドより。
試し方
- 朝、寝不足や楽しみな行事など、家での様子をひと言伝える1
- 家でしている工夫（決まったバイバイなど）も伝えて、園でも同じように関わってもらう2
- 帰りに、別れたあとの園での様子や、その日の遊びを聞く。心配なことは相談する14
- 子どもの前で、先生と楽しそうに話す3
- 家で、先生の名前を出して、良い話をする。先生にあげる絵を一緒に描くのもよい3
止める・変える目安
- 子どもが先生の話を嫌がるときは、無理に話題にしない
合わないときは
- 別れ際は、決まったバイバイで短く別れる
気をつけること
- 先生と伝え合うことの効果を、家庭でくらべて確かめた研究は見つけられませんでした
関連する困りごと
出典
What to do if your child isn’t settling in at child care. Raising Children Network（オーストラリアの子育て情報サイト）, 2026-07-24. 節「Sharing information」
What is separation anxiety in babies & children?. Raising Children Network（オーストラリアの子育て情報サイト）, 2026-07-24. 節「In new places」
What to do if your child isn’t settling in at child care. Raising Children Network（オーストラリアの子育て情報サイト）, 2026-07-24. 節「Building relationships with educators」
親から離れない－解説－（東京都こども医療ガイド よくあるお悩み）. 東京都保健医療局, 2016-03. 節「幼稚園・保育園に行きたがらないときは」
保育所保育指針解説. 厚生労働省, 2018-02. 第2章 4 保育の実施に関して留意すべき事項 (1) エ（p.294）
幼稚園教育要領解説（平成30年2月）. 文部科学省, 2018-02. 第1章 第3節 4 (2) 入園当初の配慮（p.81）