くり返すことばの「元」と意味を探す

2026-10-27 更新

よく言うことばをメモして、どこで聞いたことばか、いつ言うかを見ていきます。意味の見当がついたら、そのことばをくり返して受け止め、意味どおりに応えます。

子どもがくり返すことばには、伝えたいことが隠れていることがあります。ただ、ことばどおりの意味とは限りません²。メモをとって、どこで聞いたか、いつ言うかを探していくと、意味が見えてくることがあります^1,4。

くり返したあとに、子どもがこちらを見ることがあります。返事を待っているしるしと考えられています³。意味がわかって応えてもらえると、子どものいらだちが減ることもあります²。

どこで聞いた？

• アニメ・動画・絵本・歌
• 家族や園の先生のことば

いつ言う？

• 場所・時間帯
• そのときの気持ち
• 見ている物・手の動き

どう応える？

• そのことばをくり返す
• 意味どおりに応える
• 次に使える言い方を見せる

イギリスの公的医療機関の、言語療法の資料より。

用意するもの

• メモ帳やスマホのメモ

試し方

1. 子どもがよく言うことばや言い回しを、メモしておく¹
2. どこで聞いたことばかを探す。アニメや動画、絵本、歌、家族や園の先生のことばなど¹

   家で聞かないことばなら、園の先生に聞くと元がわかることがあります。

3. いつ言うかを見る。場所や時間帯、そのときの気持ち、見ている物、手の動きや目線^1,3
4. 手がかりを並べて、伝えたいことの見当をつける¹
5. 次にそのことばが出たら、まずくり返して「聞いているよ」と伝える。そして、外に出る、痛いところを見る、など意味どおりに応える¹

   おやつがほしそうなときは、好きなおやつを2つ見せて、手で選んでもらう方法もあります。

6. 応えながら、次に使える短い言い方を、子どもの立場で言ってみせる。「そとにいこう」「けがした」「おやつほしい」など^1,4
7. わかった意味は、家族や園の先生と伝え合う¹

止める・変える目安

• 意味がわからないまま当てようとして、お互いにいらだってきたら、その場は受け止めるだけにする

合わないときは

• 子どものくり返しに、少しことばを足して返す
• 実物を2つ見せて、手で選んでもらう
• ことばや発達で気になることがあれば、健診やかかりつけの小児科で聞いてみる

試したことを記録する

気をつけること

• 手順は、イギリスの言語療法の資料と、自閉症の子どもについての報告をもとにしています。家で試したときの効果を確かめた研究は、見つけられませんでした
• くり返しを「やめて」「ちゃんと言って」と止めさせない

関連する困りごと

• 聞いたことばを、そのままくり返す（オウム返し）