運で決まるゲームから始めて、協力ゲームも混ぜる
1回 5〜20分

ルールが少なく、待ち時間の短い、運で決まるゲームから始めます。競争のゲームばかりにせず、全員で勝つ協力ゲームも混ぜます。慣れてきたら、少しずつ力で決まるゲームへ進みます。
小さい子は、ルールの多いゲームや、待ち時間の長いゲームが苦手です。自分に難しすぎるゲームでは、ずるをしたり、自分ルールを作ったりしやすくなります1。運で決まるゲームは、負けても力が足りなかったことにはなりません。そのぶん、負けを受け入れやすいとされています2。
ただ、運のゲームでも勝ち負けはあります。園の4〜5歳の研究では、競争ゲームをしていた期間は、協力ゲームの期間より攻撃的なふるまいが多くなりました。競争ゲームには、すごろくや体を使う競争遊びも入っています4。ゲームの種類ごとにくらべたものではありません。運のゲームと協力ゲームを両方用意して、その日の様子で選びます。
大人が負けたときに「おめでとう」と言ってみせると、負けたときの言い方の見本になります5。わざと負けるのは、ときどきにします3。かけっこやボール遊びなら、点数をつけずに楽しむこともできます6。

運で決まるゲーム
- サイコロで進むすごろく
- カードをめくるゲーム

協力ゲーム
- みんなで1つのゴールを目指すゲーム
- 全員が座れるように分け合う協力いす取り
オーストラリアの保護者向けの情報と、アメリカの園の4〜5歳の研究(1994年)より。
用意するもの
- サイコロやカードで進む簡単なゲーム
- みんなで1つのゴールを目指すゲーム(協力型のいす取りなど、道具がなくてもできます)
試し方
- 始める前に、ルールを一緒に確かめる。ルールが少なく、待ち時間の短いゲームにする1
- サイコロやカードめくりなど、運で決まるゲームから始める。「サイコロしだいだね」と、運で決まることをことばにする2
- 競争のゲームの合間に、みんなで1つのゴールを目指す協力ゲームを入れる46
いすを減らしても、みんなで分け合って全員が座る「協力いす取り」などがあります。かけっこやボール遊びは、点数をつけずに遊ぶこともできます。
- 負けたときの言い方を決めておく。大人が負けたときに「おめでとう」「楽しかった、ありがとう」と言ってみせる5
- 大人がわざと負けるのは、ときどきにする3
いつも勝たせていると、いつも勝てるわけではないことを学びにくく、本当に勝ったときのうれしさも減るとされています。
- 慣れてきたら、少しずつ力で決まるゲームも混ぜる2
止める・変える目安
- 運で決まるゲームでも毎回大泣きになるときは、しばらく協力ゲームだけにする
- 子どもが競争のゲームをしたがるときは、無理に協力ゲームに替えない
合わないときは
- 1回を短くして、何回やるかを始める前に決めておく
- 負けたあとは、まず「悔しかったね」と気持ちをことばにする。落ち着いてから次を考える
- 悔しいときの落ち着き方を、ゲームをしていないときに練習しておく
気をつけること
- 運で決まるゲームでも、勝ち負けはあります。園の4〜5歳の研究では、すごろくや体を使う競争遊びを含む競争ゲームの期間に、協力ゲームの期間より攻撃的なふるまいが多くなりました。ゲームの種類ごとにくらべた研究ではありません
- 協力ゲームの研究は、園で行われた少人数のものです。グループによって変化の大きさがちがい、家で確かめたものではありません
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関連する困りごと
出典
Playing fair: tips for kids & parents. Raising Children Network(オーストラリアの子育て情報サイト), 2026-07-24. 節「Consider the age of your child」「Go over the rules」
Competition and Cheating. HealthyChildren.org(米国小児科学会), 2004. 本文
Playing fair: tips for kids & parents. Raising Children Network(オーストラリアの子育て情報サイト), 2026-07-24. 節「Winning and losing」
Competition and Cheating. HealthyChildren.org(米国小児科学会), 2004. 本文
Playing fair: tips for kids & parents. Raising Children Network(オーストラリアの子育て情報サイト), 2026-07-24. 節「Winning and losing」
Bay-Hinitz, A. K.、Peterson, R. F.、Quilitch, H. R.. Cooperative games: a way to modify aggressive and cooperative behaviors in young children. Journal of Applied Behavior Analysis, 27(3), 435–446, 1994. p.437〜438 Method、p.441 Results
Preschooler friendships: how they develop & tips to help. Raising Children Network(オーストラリアの子育て情報サイト), 2018-05-17. 節「Coping with winning and losing」
Teaching Your Child to Be a Good Sport. KidsHealth(Nemours。米国の小児医療団体の保護者向け情報), 2023-10. 節「How Can I Model…」
Sports Goals and Applications - Preschoolers. HealthyChildren.org(米国小児科学会), 2006. 本文