そだちのヒント

工作（切る・貼る・折る）

3〜5歳（園児）、6〜8歳（小学校低学年）｜1回 5〜15分

更新

子どもが子ども用のはさみで細長い紙を切り、横で大人が紙の輪をのりでつないでいる

紙をちぎる、はさみで切る、のりで貼る、折るなどして、作ったものを飾ったり遊びに使ったりします。はさみは、1回でちょきんと切るところから始めます。何を作るかは子どもに任せます。

工作は、はじめから作りたいものが決まっているとは限りません。身近な素材に触れて、その心地よさを楽しんでいることも多いとされています。チラシを巻いて作った棒を持って遊ぶような、素朴なものにも、その子なりの見立てがあります4。幼稚園教育要領の解説は、先生が何もかもお膳立てしないよう求めています。子どもがやり遂げた満足感を、十分に味わえないことがあるためです3。

はさみを使い始める年齢には、幅があります。アメリカ小児科学会の目安では、3〜4歳で子ども用のはさみを使います12。母子健康手帳には、4歳の頃の記録に「はさみを上手に使えますか」という質問があります13。イギリスの作業療法の資料は、正確にひとりで切れるまでに何年もかかることがある、としています2。紙を折るのは早い子で2歳3か月ごろから見られ、4〜5歳半で半数以上が折れたという、アメリカの研究があります14。

大人や年上の子が使うはさみやカッターは、使ったらすぐに、0〜2歳くらいの子の手の届かない所にしまいます。0〜3歳くらいの子は、ビーズなどを鼻や耳に入れて遊ぶことがあります15。子どもの口の大きさは直径約4cmで、これより小さいものは口に入る可能性があります16。のりや絵の具は、「子どもの手の届かない所に」「子どもには使わない」と書かれたものは避け、なめないように見守ります17。

期待すること

療育での使われ方

はさみの練習の進め方7

1回で切る

  • ストローを切る
  • 紙のふちを切って、ふさにする
  • 細い紙を1回で切る

まっすぐ切る

  • 太い線から細い線へ
  • 線にシールを貼って目印にする
  • 紙の輪つなぎ・ちょうちん

角と曲線を切る

  • 四角や三角を切り抜く
  • 丸を切って、花やピザの具にする

イギリスの公的な医療機関の、子どもの作業療法部門の家庭向け資料（2020年見直し）より。

用意するもの

遊び方

  1. いすと机の高さを合わせて、座って始める。足を床につけ、ひじを机にのせる910

    足が届かないときは、箱や台に足をのせます。

  2. はじめは、紙をちぎって貼る。はさみを使うなら、細長い紙を1回でちょきんと切る279

    はさみを使うあいだは、大人がずっとそばで見ます。

  3. 慣れたら、太い線に沿ってまっすぐ切る。線の先に絵やシールを置いて、ゴールにする1710

    線の両はしに、ねことねずみのような絵をかいて「ねずみのところまで切ろう」と誘います。

  4. 切った紙をのりで貼って、紙の輪つなぎやちょうちん、切り抜いた絵の貼り絵にする178
  5. できたものは、飾ったり遊びに使ったりする。何を作るかは子どもに任せる4

やさしくする

  • ちぎる・丸める・シールを貼るだけにする
  • 線を太くする。2本のアイスの棒を貼って、その間を切る
  • ばねで自然に開くはさみを使う

むずかしくする

  • 線を細くする。まっすぐ、角（四角・三角）、曲線・丸の順に進める
  • 切り抜く絵を小さくする。厚紙やアルミホイルなど、切りごたえのちがう紙にする
  • 折り紙で、折る回数を1回ずつ増やす

止める目安

気をつけること

あわせて試せる工夫

関連する困りごと

出典

  1. Scissor Skills. Oxford Health NHS Foundation Trust, Oxon Children's Therapies（英国の子どものリハビリ部門）. 「How to hold scissors」「Developing cutting skills」「Helpful tips」

  2. Let me: cut with scissors（Leaflet No.435 第2版）. Leicestershire Partnership NHS Trust, Children's Occupational Therapy（英国の子どもの作業療法部門）, 2020-06. p.2「Safety points」「Where should we begin?」

  3. 幼稚園教育要領解説（平成30年2月）. 文部科学省, 2018-02. 第1章第1節「遊びを通しての総合的な指導」（印刷 p.31〜32）、第2章第3節「環境の構成の意味」（印刷 p.240）

  4. 保育所保育指針（平成29年厚生労働省告示第117号）. 厚生労働省, 2017-03-31. 第2章 3(2)オ(イ)⑤⑦、(ウ)③

    保育所保育指針解説. 厚生労働省, 2018-02. 3歳以上児「表現」内容⑦の解説（印刷 p.281〜282、PDF 286〜287枚目）

  5. Huang, C. Y.、Yu, Y. T.、Chen, K. L.、Lin, G. H.、Hsieh, C. L.. Using Artificial Intelligence to Identify the Associations of Children's Performance of Coloring, Origami, and Copying Activities With Visual-Motor Integration. American Journal of Occupational Therapy, 77(5), 7705205080, 2023. 抄録

  6. Wu, D.、Sun, J.. Exploring the Relationship Between Parental Involvement, Paper Folding Skills, and Early Spatial Ability: A Mediation Model. Frontiers in Psychology, 11, 568439, 2020. 抄録

  7. Pre-Scissor Activities / Grading Cutting Activities. Aneurin Bevan University Health Board, Occupational Therapy Service for Children and Young People（英国ウェールズの子どもの作業療法部門）, 2020-05. p.2「Grading Cutting Activities」1〜4

  8. Let me: cut with scissors（Leaflet No.435 第2版）. Leicestershire Partnership NHS Trust, Children's Occupational Therapy（英国の子どもの作業療法部門）, 2020-06. p.3「Ways to help」「How can I make practice fun?」

  9. Pre-Scissor Activities / Grading Cutting Activities. Aneurin Bevan University Health Board, Occupational Therapy Service for Children and Young People（英国ウェールズの子どもの作業療法部門）, 2020-05. p.1「Pre-Scissor Activities」「Ready to give scissors a try?」

  10. Learning to Use Scissors: Information for Parents, Teachers and Carers. York and Scarborough Teaching Hospitals NHS Foundation Trust, Occupational Therapy（英国の作業療法部門）, 2021. p.2「Pre-scissor activities」「Holding the scissors and body position」「Initial scissor activities」「Helpful Hints」

  11. 児童発達支援ガイドライン（令和6年7月）. こども家庭庁 支援局 障害児支援課, 2024-07. p.19「（イ）運動・感覚」

  12. Developmental Milestones: 3 to 4 Year Olds. American Academy of Pediatrics（HealthyChildren.org。Caring for Your Baby and Young Child 第7版（2019）より）, 2023-04-04. 見出し「Milestones in hand and finger skills」

  13. 母子健康手帳 府令様式（様式第三号）. こども家庭庁, 2026-04. 【4歳の頃】（p.38）

  14. Travers, B. G.、Kirkorian, H. L.、Jiang, M. J.、Choi, K.、Rosengren, K. S.、Pavalko, P.、Jobin, P.. Knowing How to Fold 'em: Paper Folding across Early Childhood. Journal of Motor Learning and Development, 6(1), 147–166, 2018. Abstract、Results

  15. こどもを事故から守る！事故防止ハンドブック（令和8年3月版）. こども家庭庁 成育局安全対策課, 2026-03. 「挟む・切る・その他の事故」

  16. 子ども安全メール Vol.544 おもちゃなど小さなものを誤飲する事故に注意!. 消費者庁. 本文

  17. Balk, S. J.、Etzel, R. A.. Choosing Safe Art & Craft Supplies for Children. American Academy of Pediatrics（HealthyChildren.org。Protecting Your Child's Health（2020）と Healthy Children magazine（2020年秋号）より）, 2024-07-16. 本文