いすと机の高さを、体に合わせる

足台に足をのせた子どもが、ひじの高さの机で絵を描いている

足の裏が床か足台につくようにします。ひざと腰はほぼ直角、机の面はひじの高さに合わせます。

大人用の食卓で書いたり切ったりすると、足が床に届かず、机も高すぎることがよくあります。6〜7歳の子どもの研究では、体に合わせた机といすの子のほうが、手の中で物を扱うテストの点が高くなりました1。差は、難しい課題でより大きくなっていました2。

小さな研究で、字を書く力そのものを測ったわけではありません。それでも足台やクッションで合わせられるので、細かい作業のときに試しやすい工夫です。

研究でくらべた2つの座り方(6〜7歳)12

体に合わせた机といす

  • 足の裏が床につく
  • ひざと腰がほぼ直角
  • 机の面がひじの高さ

大きすぎる机といす

  • 体より大きい、ふつうの教室の机といす

6〜7歳の40人の研究より。体に合わせた机といすの子のほうが、手の中で物を扱うテストの点が高くなりました。差は、難しい課題で大きくなりました。

用意するもの

試し方

  1. 足の裏が床につくようにする。届かないときは、ぐらつかない足台を置く1
  2. ひざと腰がほぼ直角になるように、いすの高さを合わせる。座面にクッションを置いてもよい1
  3. 机の面が、ひじの高さくらいに来るようにする1
  4. 書く・切るなど、細かい作業のときにとくに確かめる2

止める・変える目安

合わないときは

試したことを記録する

気をつけること

関連するあそび

関連する困りごと

出典

  1. Smith-Zuzovsky, N.、Exner, C. E.. The effect of seated positioning quality on typical 6- and 7-year-old children's object manipulation skills. American Journal of Occupational Therapy, 58(4), 380–388, 2004. 抄録

  2. Smith-Zuzovsky, N.、Exner, C. E.. The effect of seated positioning quality on typical 6- and 7-year-old children's object manipulation skills. American Journal of Occupational Therapy, 58(4), 380–388, 2004. 抄録