問いかけながら読む絵本（対話的な読み聞かせ）

研究で検討された方法

1回 5〜15分

2026-10-27 更新

絵や話について問いかけ、子どもの答えを受け止めて、少し広げて返します。慣れた絵本では、大人は読む量を減らして、聞く側に回ります。文字を覚えるための方法ではありません。

アメリカ小児科学会は、生まれたときから親子で本を読むことを勧めています。本や物語について話すことを、家庭の習慣にすることも勧めています⁸。

アメリカの園の研究をまとめた報告では、3〜5歳の話しことばに効果がみられました¹。親子で行った研究をまとめた報告でも、話せる語彙が伸びていました⁴。物語る力に効果があったという報告もあります⁵。一方で、文字の読みの基礎になる「音を聞き分ける力」には、はっきりした効果がみられませんでした³。ことばの力を育てる方法で、ひらがなを早く覚えるための方法ではありません。

効果の大きさは、研究のくらべ方で変わります。別の活動をした子とくらべると、ほとんど差がなかったという報告もあります⁶。語を覚えることについては、対話的に読むかどうかで効果が変わったという報告と、変わらなかったという報告があり、まだそろっていません^6,7。どの年齢で効果が大きいかも、研究によって逆の結果が出ています^4,5。親子で楽しめる範囲で、問いかけを少し足してみてください。

用意するもの

• 子どもが気に入っている絵本

試し方

1. 何度か読んだことのある、子どものお気に入りの絵本を使う²
2. 絵や話について問いかける。「これなあに？」と聞く、文の最後を子どもに言ってもらう、「○○ちゃんも行ったことあるね」と経験につなげる、など²
3. 子どもの答えを受け止める²
4. 子どものことばに少し足して返す。「わんわん」なら「茶色いわんわんが走ってるね」²

   このサイトの「子どものことばを繰り返して、少し足す」と同じ考え方です。

5. 足したことばを、子どもにも言ってみるよう誘う。言えなくてもかまわない²
6. 慣れてきたら、大人は読む量を減らして、子どもの話を聞く側に回る²

止める・変える目安

• 問いかけが多すぎて、子どもが絵本を楽しめていないときは、ふつうに読むだけに戻す
• 子どもが先を読んでほしがっているときは、問いかけをやめて読み進める

合わないときは

• 問いかけを1冊に1〜2回だけにする
• 子どもの好きなページだけで、やりとりしてみる
• 読む本を、子どもに2つから選んでもらう

試したことを記録する

気をつけること

• 研究で伸びがみられたのは、主に語彙や話しことばです。文字の読みの基礎になる「音を聞き分ける力」には、効果がみられませんでした。ひらがなを早く覚えるための方法ではありません
• どの年齢で効果が大きいかは、研究によって逆の結果が出ています
• くらべ方によっては、効果がほとんどみられない研究もあります。研究の多くは英語圏のものです

関連する困りごと

• 会話が続かない・やりとりが一往復で終わる
• 座っていられない・集中が続かない
• 発音がはっきりしない・言いにくい音がある
• 文字に興味を持たない・ひらがなを覚えにくい