そだちのヒント

かくれんぼ・宝さがし

2〜3歳、3〜5歳（園児）

更新

カーテンのうしろから足が見えている子どもを、大人が探すふりをしている

子どもの見ている前でおもちゃを隠して、探してもらう宝さがしから始めます。見つけたら「箱のなか」「机のした」と、場所のことばを添えます。4歳ごろからは、人が隠れるかくれんぼも楽しめます。

3歳ごろは、隠れる場所を先に言ったり、鬼が後ろを向く前に隠れたりします。それでも、「隠れる人と数える人がいる」というルールは、ほとんどの3歳の子が言えました12。目を手でおおって、隠れたつもりになる子もいます。2〜4歳では、目を閉じていると自分の姿も見えない、と答える子が少なくありません13。

大人が鬼のときは、隠れている場所がわかっていても、わざとほかの場所から探します。「ここにはいないなあ」と言ってから見つける流れは、親がよくするお決まりの探し方として、研究にも出てきます12。

隠れる場所では、子どもが入りこめる洗濯機や車に気をつけます。8歳の子が、家でかくれんぼをしている途中に、ドラム式洗濯乾燥機の中に閉じ込められて亡くなった事故が報告されています。使っていないときは扉を閉めて、チャイルドロックを使います。ロックがなければ、部屋に鍵をかける、ベビーゲートを付ける、近くに乗りやすい台を置かない、などで近づけないようにします。扉にゴムバンドなどを掛けて、開かなくする方法もあります。注意がわかる子には、中には絶対に入らないこと、閉じ込められたら内側から扉を強く押すか蹴って出ようとすることを、よく言い聞かせます14。車の中には、たとえ数分でも子どもだけを残しません。子どもが自分で鍵を閉めて、閉じ込められた事故もあります。車の鍵は子どもに持たせず、大人が管理します15。

期待すること

療育での使われ方

鬼に隠れ場所を知られずに遊べた子11
  • 3歳17%
  • 4歳78%
  • 5歳94%

大学附属の園に通う3〜5歳54人（各年齢18人）が、研究者と1人ずつ遊んだ研究（2003年）より。

用意するもの

遊び方

  1. 子どもが見ている前で、好きなおもちゃを箱の中や布の下に隠す。「どこかな？」と探してもらう1216

    隠す物は、口に入らない大きさの物にします。

  2. 見つけたら、「箱のなかにあったね」と場所のことばで言う。「どこにあった？」と聞いて、わからないときは、はじめの何回かは大人が答える35
  3. 慣れたら、隠したあとで別の場所に動かすところを見せてから、探してもらう。次は、見ていないうちに隠す2
  4. 交代して、子どもに隠してもらう。「いすのうえに隠してね」と頼んだり、大人が「流しのなかかな？」と声に出しながら探したりする45
  5. 4歳ごろからは、人が隠れるかくれんぼもする。鬼が目をふさいで数えているあいだに隠れ、見つかるまで静かに待つ10

やさしくする

  • 隠す場所を2〜3か所にして、見ている前で隠す
  • 大人が探す役のときは、「ここかな？いないなあ」と声に出しながら探す
  • 遊び方の順番を、絵にして見せる

むずかしくする

  • 2つ以上の物を隠す。伏せたカップのどれかに隠して、カップの並びを動かす
  • 「うしろ」「となり」「あいだ」のことばも使う
  • 「〜のうえに隠して」と、子どもと大人で交代して指示を出し合う

止める目安

気をつけること

あわせて試せる工夫

関連する困りごと

出典

  1. Developing play. Somerset NHS Foundation Trust, Children and Young People's Therapy Service（英国の公的医療機関の子どもの療法サービス）, 2026-02. 「Stages of play development」「Exploratory play」「How you can help」

  2. Enhancing and Practicing Executive Function Skills with Children from Infancy to Adolescence. Center on the Developing Child, Harvard University（米国ハーバード大学）. 「Introduction」（印刷 p.1）、「Executive Function Activities for 6- to 18-month-olds」「Hiding games」（印刷 p.2）

  3. Talking Fun - 3 Years（A leaflet for parents and carers, PISG110）. Leicestershire Partnership NHS Trust, Speech and Language Therapy Services（英国の言語聴覚療法サービス）, 2012-01. 2ページ目（裏面）の箇条書き

  4. Understanding Language // Aged 3 ½ - 4. Oxford Health NHS Foundation Trust（英国の公的医療機関）. 「Prepositions game」

  5. Using Prepositions. South West Yorkshire Partnership NHS Foundation Trust, Children's Speech and Language Therapy（英国の子どもの言語聴覚療法サービス）. 「Activities」1〜4、「Take turns giving each other directions.」「If the child forgets」、「Other ideas」

  6. Communication Milestones: 3 to 4 Years. American Speech-Language-Hearing Association（米国言語聴覚協会）. 「What should my child be able to do?」

    Communication Milestones: 4 to 5 Years. American Speech-Language-Hearing Association（米国言語聴覚協会）. 「What should my child be able to do?」

  7. 児童発達支援ガイドライン（令和6年7月）. こども家庭庁 支援局 障害児支援課, 2024-07. p.20「（ウ）認知・行動」「認知や行動の手掛かりとなる概念の形成」、p.22「（オ）人間関係・社会性」「一人遊びから協同遊びへの支援」

  8. Brodhead, M. T.、Higbee, T. S.、Pollard, J. S.、Akers, J. S.、Gerencser, K. R.. The use of linked activity schedules to teach children with autism to play hide-and-seek. Journal of Applied Behavior Analysis, 47(3), 645-650, 2014. 抄録

  9. Akers, J. S.、Higbee, T. S.、Gerencser, K. R.、Pellegrino, A. J.. An evaluation of group activity schedules to promote social play in children with autism. Journal of Applied Behavior Analysis, 51(3), 553-570, 2018. 抄録

  10. CDC's Developmental Milestones. Centers for Disease Control and Prevention（米国疾病予防管理センター）, 2026-02-17. 4歳のページ（Tips and activities）

  11. Peskin, J.、Ardino, V.. Representing the mental world in children's social behavior: Playing hide-and-seek and keeping a secret. Social Development, 12(4), 496-512, 2003. 抄録、p.14〜17、Table 1（著者原稿）

  12. Peskin, J.、Ardino, V.. Representing the mental world in children's social behavior: Playing hide-and-seek and keeping a secret. Social Development, 12(4), 496-512, 2003. p.17〜18「Qualitative description of children's hide-and-seek play」、p.22〜23（Discussion）（著者原稿）

  13. Russell, J.、Gee, B.、Bullard, C.. Why do young children hide by closing their eyes? Self-visibility and the developing concept of self. Journal of Cognition and Development, 13(4), 550-576, 2012. 抄録

  14. 子ども安全メール Vol.596 ドラム式洗濯乾燥機内の閉じ込め事故に注意!. 消費者庁, 2022-07-08. 本文（傷害速報の事例と、対策の3項目）

    こどもを事故から守る！事故防止ハンドブック（令和8年3月版）. こども家庭庁 成育局安全対策課, 2026-03. p.4「窒息・誤飲事故」「ブラインドやカーテンのひも、洗濯機への閉じ込めなどによる窒息」注意ポイント2

  15. 子ども安全メール Vol.524 真夏でなくても車内での熱中症に注意しましょう!. 消費者庁, 2020-10-08. 本文

  16. 子ども安全メール Vol.544 おもちゃなど小さなものを誤飲する事故に注意!. 消費者庁. 本文

    こどもを事故から守る！事故防止ハンドブック（令和8年3月版）. こども家庭庁 成育局安全対策課, 2026-03. p.5「おもちゃなど小さな物で窒息」注意ポイント1・2