そだちのヒント

子どものことばを繰り返して、少し足す

研究で検討された方法

1回 5〜15分

更新

車のおもちゃを持つ子どもと、うなずきながら話す大人

子どもが言ったことばを受け止めて繰り返し、少しだけ足して返します。言い直しやまねはさせません。

子どもが言ったことばを受け止めて、少しだけ足して返します。専門家が保護者にこうした関わり方を教える講座では、ことばの遅れがある幼児の、話すことばが伸びました。いくつもの研究をまとめた報告で示されています1。ことばはわかっていて、話すことだけが遅れていた2歳児の研究では、講座のあと、3歳で追いついた子が多くなりました4。

ただ、効果は控えめで、ことばをわかるほうへの効果ははっきりしていません8。正しく言わせることより、子どもが「伝わった」と感じられるやりとりを楽しんでみてください。

繰り返して、少し足す（例）37

子ども

  • 「ブーブー」
  • 「わんわん」

大人

  • 「赤いブーブー、はやいね」
  • 「わんわん、いたね」

言い直させたり、まねを求めたりはしません。

3歳で、ことばが年齢なりに追いついた子の割合（話すことばだけが遅れていた2歳児）4
  • 母親向けの講座を受けた組75%
  • 順番を待っていた組43.5%

講座を作った人自身が行った、ドイツの2歳児47人の小さな研究より。

試し方

  1. 子どもが遊んでいるもの・見ているものについて、一緒に話す2
  2. 子どもが言ったことを、そのまま繰り返す56
  3. 1〜2語を足して返す。「ブーブー」なら「赤いブーブー、はやいね」など37

    長い文にせず、子どもの言ったことより少しだけ長くします。

  4. 言い直させたり、まねを求めたりしない3

止める・変える目安

合わないときは

試したことを記録する

気をつけること

関連するあそび

関連する困りごと

出典

  1. Roberts, M. Y.、Kaiser, A. P.. The Effectiveness of Parent-Implemented Language Interventions: A Meta-Analysis. American Journal of Speech-Language Pathology, 20, 180–199, 2011. p.192 Table 8

    Heidlage, J. K.、Cunningham, J. E.、Kaiser, A. P.、Trivette, C. M.、ほか. The Effects of Parent-Implemented Language Interventions on Child Linguistic Outcomes: A Meta-Analysis. Early Childhood Research Quarterly, 50, 6–23, 2020. pp.17〜18（著者原稿）

  2. Heidlage, J. K.、Cunningham, J. E.、Kaiser, A. P.、Trivette, C. M.、ほか. The Effects of Parent-Implemented Language Interventions on Child Linguistic Outcomes: A Meta-Analysis. Early Childhood Research Quarterly, 50, 6–23, 2020. pp.4〜5（著者原稿）

  3. Cleave, P. L.、Becker, S. D.、Curran, M. K.、Owen Van Horne, A. J.、Fey, M. E.. The Efficacy of Recasts in Language Intervention: A Systematic Review and Meta-Analysis. American Journal of Speech-Language Pathology, 24(2), 237–255, 2015. リキャストの定義の節、Results の節

  4. Buschmann, A.、Jooss, B.、Rupp, A.、Feldhusen, F.、ほか. Parent based language intervention for 2-year-old children with specific expressive language delay: a randomised controlled trial. Archives of Disease in Childhood, 94(2), 110–116, 2009. Results（Follow-up）

  5. Late Language Emergence（Practice Portal）. American Speech-Language-Hearing Association（米国言語聴覚協会）. 見出し「Indirect Intervention」

  6. Tips for Your Child's Speech and Language Development. CHSA（米国言語聴覚協会の専門性に基づく保護者向けサイト）, 2026-07-06. 2〜4歳の節

  7. Help your baby learn to talk. NHS（英国国民保健サービス）, 2023-04-26. 2〜3歳の節

  8. Heidlage, J. K.、Cunningham, J. E.、Kaiser, A. P.、Trivette, C. M.、ほか. The Effects of Parent-Implemented Language Interventions on Child Linguistic Outcomes: A Meta-Analysis. Early Childhood Research Quarterly, 50, 6–23, 2020. pp.17〜18、p.24「Cautions」（著者原稿）