ことばがなかなか増えない

2026-10-27 更新

2〜3歳、3〜5歳（園児）

話しかけたことは、わかっているみたい。でも話すことばが少なくて、なかなか増えない。同じ年ごろの子と比べて気になる。

ことばの発達のペースは、子どもによって大きく違います。話しかけたことがわかっている子は、ことばが追いつくことが多いとされています^1,2。

一方で、聞こえの問題や、ほかの発達の特性が背景にあることもあります。見た目だけでは区別がつきません³。相談すると、まず聞こえを確かめることが多いです⁷。気になるときは、早めに健診やかかりつけの小児科で聞いてみてください。家での関わり方は、相談を待つあいだにも試せます。

ことばの出始めが遅い2〜4歳で、追いつく子の割合²

追いつく子50〜70%

就学前の後半から学齢期までに追いつく割合です。理解にも遅れがある子は、見通しがより厳しいとされています。アメリカ言語聴覚協会の資料より。

考えられる理由

話しかけたことは年齢なりにわかっていて、話すほうがゆっくり育っている。わかっている子は、ことばが追いつくことが多いとされています^1,2
聞こえにくさがある。耳の奥に水がたまる中耳炎などによる軽い難聴は、気づかれにくいことがあります^3,4
ことばのペースは、子どもによって大きく違う。様子を見ているうちに追いつく子も少なくありません^2,5
知的発達や自閉スペクトラム症、ことばだけの発達の障害など、ほかの特性が関係している。背景は一つに決めにくいこともあります^3,6

試せる工夫

子どものことばを繰り返して、少し足す
一語や二語の、短いことばが出始めたとき
指さしや身振りに、ことばを添えて応える
ことばより、指さしや身振りで伝えることが多いとき
伝えたくなる場面をつくって、待つ
大人が先回りして用意することが多く、子どもが伝える場面が少ないとき
絵カードで、予定や手順、伝えたいことを見せる
伝わらないことで、怒ったり泣いたりすることが多いとき

止める・変える目安

話しかけられるのを嫌がるときや、遊びに集中しているときは、しばらく見守る
応えることが「言わせる」ことにならないようにする。言い直しを求めない
泣いたり怒ったりするほど待たせない。意地悪や我慢くらべにならないようにする
カードを見せると嫌がったり、不安が強くなったりするときは、いったんやめる
カードに頼りすぎて、ほかのやりとりが減っていないか、ときどき見直す

家でできるあそび

「いち、に、の…」で待つふれあい遊び
くすぐりやいないいないばあを、毎回同じ流れでくり返す遊びです。いちばん楽しいところの手前で止めて、子どもの「もっと」を待ちます。
かくれんぼ・宝さがし
おもちゃを隠して探したり、人が隠れて見つけたりする遊びです。隠す役と探す役を交代しながら、「なか」「した」など場所のことばも使います。
ごっこ遊び・見立て遊び
積み木をドーナツに見立てたり、人形にごはんを食べさせるつもりになったりする遊びです。子どもの遊びを一段ずつ広げます。
シャボン玉・ストロー吹き
シャボン玉や、ストローで丸めた紙を転がすなど、息を「ふーっ」と吹いて楽しむ遊びです。
まねっこ遊び
子どものしていることを大人がまねして、動きや声をまねし合う遊びです。
リズム遊び・手作り楽器
空き容器の太鼓やペットボトルのマラカスを鳴らして、大人と一緒にリズムを楽しむ遊びです。
自然遊び・散歩
散歩や公園で、葉っぱや木の実を拾ったり、虫を見つけたりして、見て・さわって・話す遊びです。
手遊び歌
動きのついた歌を、大人と一緒に歌って動く遊びです。慣れたら途中で止めて、子どもがことばや動きで加わるのを待ちます。
水遊び・砂遊び
じょうろやカップで水を注いだり、砂を型に詰めたりして、水と砂の手ざわりや変わり方を試す遊びです。

使えるツール

絵カードメーカー
予定や手順、伝えたいことを絵カードにする。印刷もできる
スケジュール絵カード
一日の予定を、いつ・なにを・どこで・だれとのカードで並べて見せる。印刷もできる
まず／つぎボード
「まずすること」と「つぎにすること」を2枚のカードで見せる

出典

小枝達也、ほか. 改訂版乳幼児健康診査身体診察マニュアル. 国立成育医療研究センター, 2021. 3歳児の言語表出の項（印刷 p.60）
Late Language Emergence（Practice Portal）. American Speech-Language-Hearing Association（米国言語聴覚協会）. 見出し「Longitudinal Course/Outcomes」「Differential Diagnosis」
小児神経Q&A Q72「言うことは理解できるのですが単語が数語しか出ないのは病気でしょうか？」. 日本小児神経学会, 2022-10. 回答の本文
Glue ear. NHS（英国国民保健サービス）, 2023-06-05. 本文（話しことばへの影響と、聴力検査への紹介の記述）
Buschmann, A.、Jooss, B.、Rupp, A.、Feldhusen, F.、ほか. Parent based language intervention for 2-year-old children with specific expressive language delay: a randomised controlled trial. Archives of Disease in Childhood, 94(2), 110–116, 2009. Results（Follow-up）
障害のある子供の教育支援の手引～子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて～（第3編）. 文部科学省, 2021. 第3編「Ⅵ 言語障害」1(1)（印刷 p.217）
言語発達・構音障害外来. 国立障害者リハビリテーションセンター病院. ページ本文（初診の流れ）
Language Delays in Toddlers: Information for Parents. American Academy of Pediatrics（HealthyChildren.org）, 2021-04-30. 考えられる原因の節（聴力検査）
改訂2版乳幼児健康診査身体診察マニュアル. こども家庭庁（日本小児医療保健協議会健康診査委員会承認）, 2025-03. 第4章 3歳児健康診査（PDF p.65／印刷 p.59）
CDC's Developmental Milestones. Centers for Disease Control and Prevention（米国疾病予防管理センター）, 2026-02-17. 見出し「Concerned about your child's development? Act early.」
Language Delays in Toddlers: Information for Parents. American Academy of Pediatrics（HealthyChildren.org）, 2021-04-30. 見出し「When milestones are delayed」