そだちのヒント

ごっこ遊び・見立て遊び

2〜3歳、3〜5歳（園児）

更新

子どもが積み木を人形の口に運び、大人が料理を受け取るしぐさをしている

子どもが今している遊びをよく見て、大人も一緒に加わります。ときどき、一段先の遊び方を見せます。車を走らせる・人形に食べさせる、から、積み木をドーナツに見立てる、役になりきる、へと少しずつ広げます。

ごっこ遊びは、ある日いきなり始まるものではありません。車を押す、積み木を積む、人形に食べさせる。こうした遊びが土台になって、見立てや、役になりきる遊びが出てきます5。アメリカの目安では、2歳半ごろに積み木を食べ物にして人形に食べさせ、4歳ごろに先生やヒーローになりきるようになります4。

大人は、子どもの今の遊びに加わって、少し先の遊び方を見せます。自閉症の子どもの遊びの研究では、遊びを課題のように教え込むと、ほかのおもちゃや場面に広がりにくいと指摘されています6。子どもが思いついた見立てに大人が乗って、ことばを添えて広げていきます2。診断のない子どもの研究をまとめた報告では、ごっこ遊びが発達に欠かせないとまでは言えない、とされています12。

ままごとの小物は、口に入る大きさのことがあります。子どもの口は直径約4cmで、それより小さい物は誤飲の原因になることがあります15。おもちゃなど小さな物での窒息は、0歳〜6歳くらいの子どもで注意が呼びかけられています。おもちゃは対象年齢を守って使います14。

期待すること

療育での使われ方

ごっこ遊びまでの遊びの段階5

本来の使い方で遊ぶ

  • 車を押す
  • 積み木で作る
  • 人形に食べさせる

見立てる・人形を生きているように扱う

  • 積み木をドーナツにする
  • 人形を歩かせて寝かせる

役になる

  • お母さん・お父さんの役
  • ヒーローの役

左から順に積み上がるとされる段階です。自閉症の子どもの遊びを研究するアメリカの研究者の論考（2013年）より。

用意するもの

遊び方

  1. 子どもの今の遊び方を見る。車を押す・人形に食べさせるなどの遊びか、積み木をドーナツにするなどの見立てか5
  2. 子どもと同じ遊び方で一緒に遊ぶ。子どものしていることをまねたり、ことばにしたりして、思いつきに乗る67
  3. ときどき、一段先の遊び方を見せる。積み木を食べ物にして人形の口に運ぶ、積み木を電車にして「出発します」と動かす、など34
  4. 布・箱・エプロン・ままごとの道具を足して、子どものイメージに応えて広げる2
  5. あいさつや返事、「ジュージュー」「もぐもぐ」などの音のことばを添える。大人も役になって、子どもが作った料理を食べるまねをする24

やさしくする

  • 見立てがまだなら、車を走らせる・人形に食べさせる遊びを、一緒に楽しむところまでにする
  • 大人の服や帽子で、着せ替えをして遊ぶ

むずかしくする

  • 人形を歩かせてベッドに寝かせるなど、人形を生きているように動かす
  • お母さん・お父さんの役や、ヒーローの役になりきる
  • 好きな絵本の場面を、ごっこ遊びでやってみる

止める目安

気をつけること

あわせて試せる工夫

関連する困りごと

出典

  1. 児童発達支援ガイドライン（令和6年7月）. こども家庭庁 支援局 障害児支援課, 2024-07. p.22「第3章 2（１）本人支援（オ）人間関係・社会性」＜遊びを通じた社会性の促進＞「感覚・運動遊びから象徴遊びへの支援」

  2. 保育所保育指針解説. 厚生労働省, 2018-02. 第2章 2 エ 言葉 内容④（p.166）・内容⑤（p.166〜167）

  3. 保育所保育指針解説. 厚生労働省, 2018-02. 第2章 2（１）基本的事項（p.132）、ウ 環境 内容②（p.154）

  4. CDC's Developmental Milestones. Centers for Disease Control and Prevention（米国疾病予防管理センター）, 2026-02-17. 2歳・30か月のページ（Cognitive）、4歳のページ（Social/Emotional）と、各ページの親子でできる遊び（Tips、More Parenting Tips and Activities）

  5. Kasari, C.、Chang, Y.-C.、Patterson, S.. Pretending to Play or Playing to Pretend: The Case of Autism. American Journal of Play, 6(1), 124-135（The Strong）, 2013. p.127「Delay or Difference in Play?」、p.131

  6. Kasari, C.、Chang, Y.-C.、Patterson, S.. Pretending to Play or Playing to Pretend: The Case of Autism. American Journal of Play, 6(1), 124-135（The Strong）, 2013. p.131〜132

  7. Kasari, C.、Gulsrud, A. C.、Wong, C.、Kwon, S.、Locke, J.. Randomized controlled caregiver mediated joint engagement intervention for toddlers with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40(9), 1045-1056, 2010. Results「Primary Analyses」、Appendix A

  8. Kasari, C.、Gulsrud, A.、Paparella, T.、Hellemann, G.、Berry, K.. Randomized comparative efficacy study of parent-mediated interventions for toddlers with autism. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 83(3), 554-563, 2015. Results「Duration of Joint Engagement」「Number of Functional Play Types」「Number of Symbolic Play Types」「Highest Play Level Achieved」、Discussion

  9. Kasari, C.、Lawton, K.、Shih, W.、Barker, T. V.、ほか. Caregiver-mediated intervention for low-resourced preschoolers with autism: an RCT. Pediatrics, 134(1), e72-e79, 2014. 抄録

  10. Waddington, H.、Reynolds, J. E.、Macaskill, E.、Curtis, S.、Taylor, L. J.、Whitehouse, A. J.. The effects of JASPER intervention for children with autism spectrum disorder: A systematic review. Autism, 25(8), 2370-2385, 2021. 抄録

  11. Steinbrenner, J. R.、ほか. Evidence-Based Practices for Children, Youth, and Young Adults with Autism. UNC Frank Porter Graham Child Development Institute, National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice, 2020. p.43「Manualized Interventions Meeting Criteria」、p.95「Naturalistic Intervention」ファクトシート

  12. Lillard, A. S.、Lerner, M. D.、Hopkins, E. J.、Dore, R. A.、Smith, E. D.、Palmquist, C. M.. The impact of pretend play on children's development: a review of the evidence. Psychological Bulletin, 139(1), 1-34, 2013. 抄録、「Summary and Conclusions」

  13. Kasari, C.、Freeman, S.、Paparella, T.. Joint attention and symbolic play in young children with autism: a randomized controlled intervention study. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 47(6), 611-620, 2006. 抄録

  14. こどもを事故から守る！事故防止ハンドブック（令和8年3月版）. こども家庭庁 成育局安全対策課, 2026-03. p.5「おもちゃなど小さな物で窒息」注意ポイント1・2、「ボタン電池、吸水ボール、磁石などの誤飲」注意ポイント1・4、「食事中に食べ物で窒息」注意ポイント3、p.12（鼻や耳に入れる事故）

  15. 子ども安全メール Vol.544 おもちゃなど小さなものを誤飲する事故に注意!. 消費者庁. 本文（事例と、特に気を付ける点）