指さしや身振りに、ことばを添えて応える

1回 1〜15分

2026-10-27 更新

子どもが指さしたら一緒に見て、「わんわんだね」と名前を言います。身振りや声にも、ことばを添えて応えます。

ことばがまだ少ない子も、指さしや身振り、声で伝えようとしています。そのサインに気づいて、ことばを添えて応えます。ことばを支える保護者向けのプログラムでも、この関わりが取り入れられています¹。

応える関わりとことばの発達にはつながりがあります。ただ、応えたからことばが伸びた、とまではわかっていません²。子どもの特性によって、大人の関わり方も変わります⁵。「関わり方が悪かった」と考える必要はありません。

試し方

1. 子どもが指さしたら、指の先を一緒に見る¹
2. 「わんわんだね」と、指さしたものの名前や、伝えたそうなことを短いことばで言う^1,3
3. 手を引く、声を出すなども、伝えようとしたサインとして受け止めて応える⁴
4. 大人も、指さしや身振りを使って見せる⁴

止める・変える目安

• 応えることが「言わせる」ことにならないようにする。言い直しを求めない

合わないときは

• 子どものことばをくり返して、少し足して返す
• 絵や写真を指さして伝えられるようにする

試したことを記録する

気をつけること

• 子どもに応える関わりとことばの発達の研究は、主につながりを見たものです。応えたからことばが伸びた、とまでは示されていません
• 子どもの特性によって、大人の関わり方も変わります。つながりがあるからといって、ことばが遅いのは保護者の関わり方のせい、ということではありません

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関連する困りごと

• ことばがなかなか増えない
• 発音がはっきりしない・言いにくい音がある
• 聞いたことばを、そのままくり返す（オウム返し）
• 欲しいものを、ことばで伝えにくい